郑刘景文的诗意是什么意思

先纠正标题：没有《郑刘景文》这首诗，「郑」是「赠」的误写，正确篇名是苏轼的《赠刘景文》。全诗二十八字：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。写的是深秋到初冬的景，劝的是一位年近六旬的朋友。

先纠错：没有《郑刘景文》这首诗

「赠」读 zèng，「郑」读 zhèng，声母只差一点，念快了几乎分不出。字形上两者也有几分相近，扫描识别或者输入法联想，很容易把「赠」认成「郑」。问题是「郑刘景文」这四个字连起来不成话：郑是姓氏，刘也是姓氏，中间没有动词，读不通。写成「赠刘景文」，意思立刻清楚——赠给刘景文。

这类错法在搜索里很常见。有人记不清篇名，凭印象敲字，敲出一个能搜到东西的错名，错名就被反复复制。核对的办法很简单：查《苏轼诗集》，或者翻小学三年级上册的语文课本，篇目一栏写的就是《赠刘景文》。

顺带说一句，「景文」不是名，是字。此人姓刘名季孙，字景文，所以「赠刘景文」是按字称呼，和「赠汪伦」是一个格式。知道这一点，标题就不会再写错。

第一句写荷。「荷尽已无擎雨盖」，荷叶枯了，撑开如伞的叶子没有了。「擎雨盖」是比喻，把荷叶比作举起来挡雨的伞盖。一个「擎」字有举的意思，荷叶是挺着的，现在连挺着的东西都没了。

第二句写菊。「菊残犹有傲霜枝」，菊花谢了，可枝干还立着，敢跟霜较劲。「犹有」两个字是转折，前面刚说完「已无」，这里马上接「还有」，一失一守，句子就立住了。

后两句转成议论。「一年好景君须记，最是橙黄橘绿时」，一年里最好的景致你要记住，就是橙子黄了、橘子还绿着的这个时候。「君须记」是叮嘱的语气，把写景变成了说话。

因为这两句是铺垫，不是结论。写荷的残、菊的残，是为了把读者的期待压下去，压到以为什么都不剩了，再在第三句翻上来。这是绝句常用的翻转：前两句把话说死，后两句另开一境。

更关键的是「傲霜枝」三个字。荷是彻底没了，菊还留着枝，两者不是并列的衰败，是一路递减之后还剩一点硬的东西。这点硬，就是全诗的支点。没有它，后两句的「好景」就成了硬夸。

所以读这两句不能停在「秋天很萧瑟」。萧瑟是真的，但作者的态度不在萧瑟上。他写残，是为了说明残里还有可取之处——这也是赠给一个五十八岁的人时最想说的话。

从时令上说，橙黄橘绿是收成的颜色。橙子熟了，橘子将熟未熟，青黄相间，挂在树上比满树金黄更耐看。春夏的花是一时的，秋冬的果是可以拿在手里的，这是两种不同的好。

从用意上说，这句话是劝人。刘景文当时已经五十八岁，仕途不顺，苏轼拿初冬作比：一年到了这个时节，花是没了，可果实正在枝头。人到了这个年纪，青春是过去了，成熟和收成才刚到手。

这也是宋诗的一个特点：写景往往是为了说理，景是论据。同样是秋天，唐诗多写悲，宋诗常写达。苏轼这一首把「悲秋」的惯性掰了过来，用的不是豪言，是一个具体的水果颜色。

写给刘季孙，字景文，开封人，北宋名将刘平之子。他做过两浙兵马都监，驻扎杭州，能诗，和苏轼往来颇多。苏轼在杭州任知州期间认识他，很欣赏他的才干，曾上状举荐。

写作时间一般定在元祐五年，也就是苏轼第二次到杭州的第二年，季节是初冬。两年之后，刘景文去世，年约六十。原稿里「不想只过了两年，景文就死去了」这一句，时间上大体对得上，只是没交代他当时已经年近六旬，读者容易误以为是英年早逝。

知道了这层背景，诗的口气就变了。两人年纪相仿，刘景文还略长几岁，这不是长辈对晚辈的训示，也不是文人之间的客套唱和，是两个同龄人之间的一次劝慰：别说自己老了，好时候还在后头。

第一处是「擎雨盖」的「擎」。这个字是举、托的意思，下面从手，写成「警」「檠」都错。第二处是「最是」还是「正是」，教材通行本作「最是」，有的旧本作「正是」，考试按课本写。

第三处是「橙黄橘绿」的顺序。是橙先黄、橘还绿，不是「橘黄橙绿」。这两个字一换，时节就乱了：橘子黄透的时候已经是深冬，和诗里初冬的意思不合。

统编版语文三年级上册，第二单元，和《山行》《夜书所见》编在一组，主题是秋天的景。三首放在一起，正好是三种秋天的写法：杜牧写爱，叶绍翁写愁，苏轼写劝。

指荷叶。荷叶圆而大，下雨时像一把撑开的伞，所以叫「擎雨盖」。也有注家解作荷梗托着叶子，但主体仍是叶，不是梗。

多数意见认为是「傲」。全诗的精神都压在这个字上：菊枝傲霜，其实是人傲世。也有意见认为是「记」，因为「君须记」把写景转成了叮嘱，是结构上的转折点。两说都能自圆，答题时说清理由即可。