画眉深浅入时无是什么意思

“画眉深浅入时无”的字面意思是：我画的眉毛，浓淡合不合眼下流行的样式？出自唐代朱庆馀《近试上张籍水部》，又题《闺意献张水部》。表面是新婚妻子低声问丈夫，实际是考生问考官：我的文章合不合主考的口味。这是唐诗里最著名的一首干谒诗，双关是它的全部机关。

这句话出自哪里？

作者朱庆馀，名可久，字庆馀，越州（今浙江绍兴）人，宝历二年考中进士。他应试之前，把诗作投给时任水部员外郎的张籍，所以诗题称“张水部”。张籍字文昌，是中唐写乐府的名家，在当时文坛有分量，也乐于提拔后辈。

唐代科举还没有糊名誊录，考官能看到考生姓名，考前的声音很重要。举子把平日所作抄成卷轴，投给有名望的官员，求一句品题，这叫“行卷”。行卷成了，名声先立，考试就有了底。朱庆馀这首诗，就是行卷之后的试探。

据唐人记载，朱庆馀把诗投给张籍后，张籍很喜欢，把诗揣在怀里，逢人便拿出来推荐，朱庆馀因此得名。这条记载未必句句可信，但它说明了这类诗的实际功能：不是抒情，是敲门。

全诗四句怎么读

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

译文：洞房里昨夜的红烛一直亮着，等到天亮，新妇要到堂前去拜见公婆。梳妆完毕，她低声问丈夫：我画的眉毛，浓淡合不合时兴的样子？

“停红烛”的“停”是留置、点着不灭，写一夜灯明，不是“停下”。“舅姑”指公婆，舅是公公，姑是婆婆，不是舅舅和姑姑。“入时无”的“无”是句末疑问语气词，相当于“吗”，整句是“合时宜吗”，不是“没有合时宜”。

四句的顺序很有讲究。先写洞房花烛，再写待晓拜见，再写妆罢，最后才落到一问。前面三句都在铺垫紧张：新妇要见的是决定她日后处境的人，妆化得好不好，直接关系到第一印象。这一问压到末句才出口，而且是“低声”，把忐忑写足了。

表面写新娘，实际写什么？

这个双关不是文字游戏，而是一整套比喻。婚姻是女子的一生大事，科举是士人的一生大事，两者在“被挑选”“见公婆”“第一印象”这些点上一一对应。诗人抓住结构上的相似，把不能明说的话全说了。

为什么不能明说？直接问“能不能中”太露，也失身份。借闺意出之，既保体面，又把意思递到了。

张籍是怎么回答的？

张籍回了一首《酬朱庆馀》：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”

译文：越地的女子刚梳妆好，从镜湖湖心出来，她知道自己容貌明艳，却还是迟疑不决。齐地出产的细绢并不值得时人看重，她唱的一曲菱歌，价值抵得上万金。

答诗用的是同一套比喻，针锋相对。“越女”扣朱庆馀的籍贯越州，“镜心”指镜湖湖心，也在越地。“齐纨”是华贵却没有内容的细绢，比那些辞藻漂亮而空洞的文章；“菱歌”是采菱人的歌，朴素而有真情，比朱庆馀的诗。

四句的意思是：你本来就明艳，不必再迟疑；那些华而不实的东西不被真正懂行的人看重，你这一曲菱歌才值万金。这是明确的肯定，也是得体的鼓励。

这句话在考什么

默写题常考全诗四句，易错字是“妆罢”的“妆”、“舅姑”的“舅”、“入时无”的“无”。

手法题是重点。答案要写“双关”或“比喻”：以新妇自比，以夫婿比张籍，以公婆比主考官，以画眉比文章。只写“比喻”不够，要指出这是一组完整的、成体系的比喻，全诗四句都在比喻里。

情感题问“表达了作者怎样的心情”。答案不是单纯的紧张，而是“期待之中的忐忑”：既想知道结果，又不敢明问，所以“低声”。这个“低声”是全诗唯一的动作描写，也是情感落点。

常识题会考“干谒诗”和“行卷”。要能说出：唐代举子考前投献诗文给权贵名流，以求延誉推荐，这类诗叫干谒诗。朱庆馀这首是代表，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》也是。

常见误读

误读一：当成爱情诗或闺怨诗。诗里确实写的是新婚，但那是喻体。判断依据在题目：“近试”是临近考试，“上张籍水部”是投献。题目已经把谜底写在上面了。

误读二：把“入时无”解成“没有入时”。“无”在这里是疑问语气词，读的时候要带问号。解成否定，末句就从发问变成了结论，全诗的心理描写就没了。

误读三：把“舅姑”解成舅舅和姑姑。古汉语里“舅姑”专指公婆。《礼记》讲新妇“拜舅姑”，就是这个意思。这一错，整个“见考官”的比喻就断了。

误读四：以为朱庆馀已经考中。诗题“近试”说明还没考。他写这首诗时是举子，正在等礼部试，所以才有“入时无”的不确定。

常见问题

“洞房”在唐代是现在这个意思吗？

“洞房”在唐诗里多指新婚夫妇的卧室，也可泛指幽深的内室。这首诗里就是新房，与今天的用法一致，不必另作解释。

张籍当时是什么官职？

诗题称“水部”，指水部员外郎，属尚书省工部，掌水利事务，是个清要之职。官职不高，但张籍以诗名重一时，推荐的分量不在官阶。

这首诗和《望洞庭湖赠张丞相》有什么不同？

孟浩然那首直说“欲济无舟楫”，求荐的意思摆在明面上；朱庆馀这首通篇不露，全靠比喻。前者是明求，后者是暗问，手法不同，目的相同。

教材版本不同，注释和用字略有差异，以所用教材为准。