学习通师蚕的作者
《师蚕》的作者是佚名，亦称无名氏，意思指身份不明或者尚未了解姓名的人。源于古代或民间、不知由谁创作的文学、音乐作品会以佚名为作者名称。在汉语中，常用张三、李四、某君、某某、李桑、某甲、子虚乌有等暂时用作为无名氏的名字。另外，佚名也指不愿...
feiyu阅读(43)语文 第40页
feiyu阅读(43)世界语的创始人是哪位
世界语是波兰医生柴门霍夫博士（拉扎鲁·路德维克·柴门霍夫）创立的，是在1887年创制的一种语言，至今已124年。他希望人类借助这种语言，达到民族间相互了解，消除仇恨和战争，实现平等、博爱的人类大家庭。旨在消除国际交往的语言障碍，被誉为“...
feiyu阅读(45)女娲神话文言文翻译
在远古的时候，支撑天的四根柱子毁坏了，大地因此陷入四分五裂的境地；天不能完全覆盖大地，地也不能遍载万物；大火延烧而不能熄灭，洪水汹涌而不能停止；凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟抓取老人孩童。 在这时，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍...
feiyu阅读(52)仲尼曰始作俑者其无后乎为其象人而用之也翻译
“仲尼曰：始作俑者，其无后乎！为其象人而用之也。”的意思是首先开始用俑的人，他是断子绝孙、没有后代的，用人形的土偶来殉葬是不可用的。始：起头，最初；无后：没有后嗣；象人：木偶人。原文出自于春秋战国孟子的《孟子梁惠王上》。 原文为：孟...
feiyu阅读(60)辛是独体字还是上下结构
“辛”是独体字。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，从图画演变而成。独体的象形字和指事字是构成合体字的基础。比如：年、朱、缶、乒、乓、臼、自、血、甪、舟、兆等。 独体字的组合关系：1、离散关系：即笔画与...
feiyu阅读(80)高中语文课文百合花分段概括
课文《百合花》可分为四部分。第一部分写通讯员送“我”去前沿包扎所；第二部分写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子；第三部分写通讯员为保护担架员壮烈牺牲，新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他缝衣服；第四部分写新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员的身上入...
feiyu阅读(49)蒙骜帅师伐魏文言文翻译
秦将蒙骜率领军队攻打魏国，占领了高都和汲。魏军屡战屡败，魏王为此而忧虑，便派人到赵国请信陵君魏无忌回国。信陵君惧怕归国后被判罪，不肯返回，并告诫他的门客们说：“有胆敢向魏国使者通报消息的，处死！” 于是，宾客无人敢规劝他。毛公、薛公...
feiyu阅读(51)晋王存勖大败梁文言文翻译
晋王李存勖大败梁兵后，梁暂时退兵。周德威知晓晋王想乘胜追击，于是对晋王说：“现在敌人气势盛，我军应先按兵不动，等梁兵气势衰落后再进攻。”晋王说：“我军远道而来，救人急迫，再说我军是仓促成军，适合速战，现在将军却建议孤王按兵不动，这是什么...
feiyu阅读(41)沁园春长沙营造了怎样的意境
《沁园春·长沙》描绘了一幅色彩绚丽的秋景图，营造了一种万物自由自在的意境，全词在片语之间，融情入理，情景交融，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视统治者，改造旧中国的豪情壮志。 写作背景：《沁园春·长沙》是毛润之于19...
feiyu阅读(42)鲜花这篇短文主要写了什么
《鲜花》这篇短文写了因为学校的花坛的花十分漂亮，孩子们十分喜爱，经常放学后来摘花。校长让新老师照看花坛，新老师循循善诱，使孩子们不但不摘花，放学后还积极地帮老师照看花，直到深秋花枯萎后，孩子们还期盼来年花再开放。 《鲜花》原文：又是...
feiyu阅读(58)