诗中的萧萧指的是什么

「萧萧」在诗里至少有五种所指:马嘶声、风声、雨声、落叶声、头发稀疏。它本身只是一个拟声兼状貌的叠词,具体指什么,由它修饰的对象决定。判断的时候不要看「萧萧」,要看「萧萧」后面跟着的那个名词。这一步做对,九成的题就解了。

五种所指,各有各的句子

这五种用法不是后人归纳出来的分类,是历代诗人在不同语境里用出来的结果。每一义都能落到具体的句子,句子的搭配关系就是证据。

所指 例句 出处 搭配的线索
马嘶声 挥手自兹去,萧萧班马鸣 李白《送友人》 「班马」是离群的马,鸣的是马
风声 风萧萧兮易水寒 《易水歌》,传为荆轲作 句首就是「风」,后接「寒」
雨声 萧萧暮雨子规啼 苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 「暮雨」在前,「子规啼」在后,中间是雨声
落叶声 无边落木萧萧下 杜甫《登高》 「落木」是落叶,「下」是动作
头发稀疏 萧萧两鬓生华 李清照《清平乐·年年雪里》 「两鬓」是部位,「生华」是变白

第五义最容易被漏掉,因为前四义都是声音,读者形成了「萧萧=声音」的定式,遇到「萧萧两鬓」就卡住。其实这一义的来路很清,源头是「萧」字本身「稀疏、冷落」的义项,宋词里用得尤其多,专指鬓发稀短。

这个词最早是形容马叫的

「萧萧」作为拟声词,最早的著名用例在《诗经·小雅·车攻》:萧萧马鸣,悠悠旆旌。马叫的声音被记成「萧萧」,旗帜飘动的样子被记成「悠悠」,两个叠词一组,一声音一形态,对得很整齐。

从马鸣到风声、雨声、落叶声,是拟声词的正常扩展:只要声音的质地相近——低沉、连续、带一点空旷感——就可以挪过去用。马在旷野里长鸣,风穿过空谷,雨打在枯叶上,落叶成片坠地,这几种声音确实有共同点。

从声音到「头发稀疏」,是另一条路,走的是状貌而不是拟声。头发稀了,风一吹,剩下的几根也是萧疏的样子。「萧」这个字本身就有冷落、稀疏的意思,比如「萧条」「萧疏」「萧索」,所以「萧萧两鬓」是顺着字义引申,不是借声音。

理解了这两条路径,五种用法就不用死记了:前四种是听觉上的相似,第五种是视觉上的相似。

怎么一眼判断是哪一种?

有一个非常快的办法:看「萧萧」修饰的中心词是什么。

  • 中心词是马、马鸣、班马,取马嘶。
  • 中心词是风、易水、秋风,取风声。
  • 中心词是雨、暮雨、夜雨,取雨声。
  • 中心词是落木、木叶、林叶,取落叶声。
  • 中心词是鬓、发、两鬓,取稀疏。

这个办法之所以有效,是因为「萧萧」是修饰语,修饰语的意义由中心语定。它不像实词那样自带一个固定所指,更像一个音色,配什么乐器就发什么声。

遇到不好判断的句子,还可以看动词。「萧萧」后面如果跟「下」「落」「坠」,多半是落叶;跟「鸣」「嘶」「叫」,是马;跟「吹」「起」「寒」,是风;跟「啼」「滴」「洒」,是雨;跟「生」「白」「衰」,是头发。

「无边落木萧萧下」最容易讲错

这一句的麻烦在于,它同时能讲成声音和样子。教材的注释一般写作「草木摇落声」,也就是落叶纷纷坠落的声响;也有人解作落叶纷纷而下的样子,把「萧萧」当形容词。

两种讲法都通,但考试时按教材答更稳。如果题目问「萧萧在此处的表达效果」,可以答:以叠词摹写落叶坠落的声势,与下句「滚滚」形成对仗,一疏一密,把秋天的肃杀推到极处。

这里还有一个常被忽略的对仗关系。「萧萧」对「滚滚」,两个都是叠词,一个写声、一个写形(长江奔流的状貌),一个向下、一个向东。杜甫把听觉和视觉分置两句,秋天的空间感就撑开了。

另外要提醒,「落木」不是「落叶」的雅称那么简单。「木」比「叶」硬,带枯枝的质感,落下来是有重量的。「叶」轻,「木」重,一字之差,秋气的分量不同。这也是为什么这一句读起来比「无边落叶纷纷下」要沉。

「萧萧」和「潇潇」有什么区别?

这是写作中最常见的错别字来源,两者读音相同,用法分得很清。

萧萧从「艹」,本义是艾蒿一类植物,引申出萧条、稀疏、马鸣、风声诸义。它可以写声音,也可以写状貌,范围宽。

潇潇从「氵」,本义是水清深的样子,专用于风雨。常见的是「风雨潇潇」「潇潇暮雨」。它几乎不用于马、不用于落叶、不用于头发。

所以「萧萧暮雨子规啼」这一句,有的版本写作「潇潇暮雨」,两者都通,因为写的是雨。但「萧萧班马鸣」绝不能写成「潇潇」,「萧萧两鬓生华」也绝不能写成「潇潇」。判断标准还是那个:看它修饰的是什么,跟水有关才用三点水。

常见问题

「风萧萧兮易水寒」的「萧萧」是风声还是别的

是风声,但不是普通的风声,是带着寒意的、空旷的风。这句出自《易水歌》,传为荆轲赴秦前在易水边所唱,全句只有十五字,前两句写景,后一句写决绝。风声在这里承担的是气氛,不是背景音。

为什么同一个词能有这么多意思

因为它是一个拟声兼状貌的叠词,意义本来就依赖于搭配。汉语里这类词不少,比如「瑟瑟」可以指风声、也可以指碧色,「苍苍」可以指深青色、也可以指灰白。它们的共同点是:单看词定不了义,必须放回句子里。

考试里问「萧萧」的作用,怎么答才不空

三步:先定所指(是声还是貌),再说效果(渲染了什么气氛、和上下文什么关系),末了点出形式(叠词、与哪一句对仗)。只写「生动形象地写出了萧瑟的秋景」,属于套话,拿不到满分。