讲了又讲类似的词语有哪些

「讲了又讲」属于「A 了又 A」格式，是动词重叠的强调式，表示同一动作反复进行、次数多到说不清。它和「数不胜数、闻所未闻」不是一类：后者是四字定型的「ABCA」式成语，前者是一个开放的语法框架，任何单音节动词都能填进去。把两者并列，是常见的分类错误。

「了又」两个字能换吗？

不能。这个格式的骨架是「动词＋了＋又＋动词」，中间两个虚词是固定的：「了」表示动作已经完成，「又」表示再来一次。合起来就是「做了，再做」，反复的意味全在这两个字上。

所以它不是四字格。四字格要求四个字各自承担意义、整体凝固，而「A 了又 A」里真正有内容的只有首尾两个动词，中间是纯语法成分。说它是「格式」比说它是「词语」准确。

这也决定了它能扩展。可以说「那封信他看了又看」，也可以说「看了又看，还是舍不得扔」，还能加补语「看了又看，看了半个钟头」。成语不能这样拆开加东西，一加就散了。

能填进去的动词有一批

最常见的是与感官、言语、心理活动有关的单音节动词：看、听、说、想、读、写、问、找、等、试、改、摸、数、算、擦、洗、劝、叮嘱。它们有个共同点——都可以持续，也都能量化次数。

按意义可以分三组。感知类：看了又看、听了又听、读了又读、摸了又摸。言语类：说了又说、问了又问、劝了又劝、叮嘱了又叮嘱。心理与动作类：想了又想、等了又等、试了又试、改了又改、数了又数。

例句能看出语感差别。「我看了又看，还是没能认出他是谁」是迟疑；「这道题算了又算，答案还是不对」是反复求证；「临走时她叮嘱了又叮嘱」是不放心。同一个格式，落在不同动词上，情绪的落点完全不同。

双音节动词一般进不来。「考虑了又考虑」勉强能说，但口语里更常说「考虑来考虑去」；「讨论了又讨论」听着别扭。格式对音节有要求，这是汉语里很常见的节奏限制。

「数不胜数」为什么不算同类？

因为它虽然首尾同字，内部结构却完全不同。「数不胜数」是数－不－胜－数，第二、三字是「不胜」，一个表示「不能尽」的固定成分，四个字咬合成一个成语，意义是「多得像数不完」，不能按字面逐字翻译。

「A 了又 A」可以随便造，「ABCA」不行。没有人会说「跑了又跑」之外的「跳不胜跳」，因为 ABCA 是词汇化了的单位，属于语言库存，不是临时组合。判断办法很简单：能不能换一个动词进去还成立。能，是格式；不能，是成语。

还有一条：ABCA 的中间两字多为「不、所、无、可、定、外、有、加」这类文言虚词或半实词，与首尾字构成固定的语义关系。「A 了又 A」的中间只有「了又」，且只表重复。前者是词，后者是短语。

「看了又看」和「看了看」差在哪？

差在量。「看了看」是短时少量，动作轻，语气随意，相当于「稍微看了一下」；「看了又看」是多次反复，量大，语气重，带着不舍或怀疑。两者都是动词重叠，方向却相反。

这个对立在汉语里很整齐。「想了想」是短暂思考，「想了又想」是反复琢磨；「试了试」是试一下，「试了又试」是试了很多次。学汉语的人常把这两组混用，本地人一听就知道分寸不对。

「看了看」中间不能加「又」，「看了又看」也不能省掉「又」。这不是习惯问题，是两种格式各自表意的需要：短时靠「了」的轻微义，反复靠「又」的重复义。

还有一个语音上的旁证。这两种格式的重音位置不同：「看了看」重音落在动词上，读得轻快；「看了又看」的「又」会稍稍加重，语速也慢下来。朗读时的停顿，往往比语法分析更能说明说话人的态度。

造句时要注意什么

它多作谓语，也可作定语。「他拿着照片看了又看」是谓语；「看了又看的旧信」是定语，这时后面通常要加「的」。作状语少见，作主语几乎不行。

主语通常是动作的发出者，宾语可以提前，也可以省略。说「这本书我看了又看」比「我看了又看这本书」更自然，因为反复的动作适合把对象提到前面，让「看了又看」单独成句，节奏更稳。

写作文时还有一个用法值得留意：把它放在句末，能收住情绪。「母亲把那件旧棉袄翻出来，补了又补」——句子到这里停住，余味比再加一句解释要长。这是格式本身的反复义带来的效果。

常见问题

「讲了又讲」是成语吗？

不是。它是动词重叠的强调格式，属于短语，可以随动词替换而生成新说法。成语是固定的词汇单位，不能这样替换。

还有哪些类似的格式？

常见的有「A 来 A 去」（走来走去）、「A 了 A」（看了看）、「A 着 A 着」（说着说着）、「一 A 再 A」（一拖再拖）。它们都表反复或持续，但量和时的侧重不同。

「闻所未闻」和「听了又听」意思一样吗？

不一样。「听了又听」是反复听，动作本身重复；「闻所未闻」是从来没听说过，说的是新奇罕见。前者讲次数，后者讲经验的有无。